AEST expone sus peticiones para los alumnos de altas capacidades de cara a la reforma educativa
La Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) se ha reunido esta semana con el Partido Popular de Madrid al que ha expuesto las necesidades más urgentes del colectivo de alumnos de altas capacidades de cara a la negociación de la reforma educativa.
La convocatoria de la reunión partió de la presidenta de la Gestora del Partido Popular (PP) de Madrid, Cristina Cifuentes, a través su Secretaria de Sectorial, María del Mar Blanco, encargada de recoger los datos para las modificaciones de la LOMCE.
AEST fue convocada como entidad clave del sector para exponer y entregar las documentaciones de los temas a tratar, referentes al colectivo de alumnos de Altas Capacidades. A la reunión, que tuvo lugar el pasado martes día 13, asistieron la presidenta de AEST, Alicia Rodríguez, acompañada de María Teresa Rodríguez, así como el grupo experto en temas educativos de la Gestora del PP de Madrid, compuesto, entre otros, por Mª Ángeles Herrero y Mª Verónica Moro.
Las representantes de AEST dejaron constancia de sus peticiones ante la Gestora. La presidenta, Alicia Rodríguez, aseguró que los asistentes “se mostraron muy interesados” en las necesidades del colectivo de alumnos de altas capacidades, por lo que espera que de esta reunión «salga algo bueno». «Todo depende de si hay una verdadera voluntad política educativa, puesto que de estos temas, algunos ya están reconocidos por los Tribunales Superiores de Justicia», ha afirmado.
Breve resumen de las urgentes necesidades expuestas por AEST
- Creación de un equipo de referencia en AACC donde puedan ir los alumnos para valoración de posibles AACC, tanto a petición de padres y/o tutores.
- Admisión de valoraciones privadas, realizadas por psicólogos especializados en AACC.
- Valoraciones sistemáticas por el EOEP (no por EAT) en 2º E.I
- Adaptaciones curriculares, seguimiento y flexibilización.
- Eliminación de los plazo administrativos para solicitud de flexibilización
- Eliminación de valoraciones en los saltos de cada etapa, si ya tienen una valoración anterior.
- Becas para los alumnos AACC que no tiene plaza en el PEAC.
- Becas para los alumnos de AACC universitarios, o para estudios de máster.
- Formación obligatoria para el profesorado en AACC.
- Adecuación de la Normativa para que sea igual en todas las CCAA.
- Cumplimiento de la Normativa de la Comunidad Europea.
- Asentar el derecho de los padres en la educación de los hijos (recogido en la LOMCE).
- Derecho a la no escolarización y permiso para examinar por libre en el curso para el cual se tenga competencia curricular, en el centro de referencia.
Fotografía: Flickr. PP Madrid.
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