Cómo explicar a nuestros niños la pandemia de coronavirus •••• Teniendo en cuenta la evolución de la pandemia de coronavirus y el impacto que podría tener el brusco confinamiento decretado…
Una forma de “estar en el mundo” Ser superdotado es un componente de la personalidad. Para florecer, esa personalidad tiene necesidades simples pero enormes e ineludibles de comprensión, amor, benevolencia,…
La importancia de la inteligencia emocional en la superdotación Ciclo de Conferencias de AEST 2017. Ponente: Maite Garnica La inteligencia emocional es la capacidad para gestionar nuestras emociones con…
Nos encontramos frecuentemente al estrés de la mano de la alta inteligencia. ¿A qué se debe esta frecuencia? Hace unos meses un periodista se puso en contacto conmigo interesado por…
La Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) envió el pasado viernes, por correo electrónico, una carta de queja a la revista GQ tras leer un artículo que consideramos daña la dignidad y la imagen de los menores con altas capacidades y sus familias.
Altas Capacidades y dificultades de aprendizaje ¿Puede un estudiante de Altas Capacidades tener dificultades para leer o escribir, con la ortografía, el cálculo o la organización de sus tareas? La…
La gran mayoría de los alumnos de altas capacidades está sin identificar Según los datos publicados por el Ministerio de Educación en su página web, en España había 27.747 alumnos de altas…
Ninguna de las propuestas presentadas por AEST aparece en el proyecto de ley de Educación AEST solicita un desarrollo normativo común que unifique las legislaciones autonómicas, defina lo que…
"Los niños con altas capacidades necesitan retos intelectuales constantes" Objetivo ⇒ Mantener viva su curiosidad "Existe una relación directa de causa efecto entre la desmotivación y que aparezca algún tipo…
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