Estrés y superdotación
Alta Capacidad y estrés
Nos encontramos frecuentemente al estrés de la mano de la alta inteligencia ¿A qué se debe esta frecuencia? Hace unos meses un periodista se puso en contacto conmigo interesado…
Altas Capacidades y aceleración educativa
La aceleración en alumnos con altas capacidades
¿Qué es el Informe Templeton sobre aceleración educativa? En mayo de 2003 se realizó una conferencia sobre aceleración educativa en The University of Iowa con especialistas de todo EE.UU.,…
Motivación y altas capacidades
Motivación y superdotados
Ideas para motivar a un niño con Altas Capacidades A menudo, los padres de los niños con altas capacidades se sorprenden y preocupan cuando sus hijos obtienen unos resultados…
Características de las personas de Altas Capacidades
Las personas de Altas Capacidades se caracterizan por tener una forma diferente de ser y de comprender el mundo. Aprenden de forma diferente y sienten de forma diferente. Tienen emociones…
Ciclo de Conferencias de AEST
Fases en las personas con Altas Capacidades
¿Conoces las fases de las personas con Altas Capacidades? Los psicólogos expertos en Altas Capacidades, Olga Carmona y Alejandro Busto, directores del Centro de Psicología CEIBE, impartieron una de sus…
AACC y dificultades de aprendizaje
¿Altas Capacidades = Genios?
Altas Capacidades y dificultades de aprendizaje ¿Puede un estudiante de Altas Capacidades tener dificultades para leer o escribir, con la ortografía, el cálculo o la organización de sus tareas? La…
Carta a la revista GQ
Carta de AEST a la revista GQ
La Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) envió el pasado viernes, por correo electrónico, una carta de queja a la revista GQ tras leer un artículo que consideramos daña la dignidad y la imagen de los menores con altas capacidades y sus familias.
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Inteligencia emocional y superdotación
La importancia de la inteligencia emocional en la superdotación Maite Garnica Ciclo de Conferencias de AEST 2017 La inteligencia emocional es la capacidad para gestionar nuestras emociones con nosotros…
Legislación de AA.CC en Madrid
La identificación y atención de los niños de Altas Capacidades en la Comunidad de Madrid La Constitución Española reconoce, en su artículo 27.2, que "la educación tendrá por objeto el…
