• 15 marzo, 2020
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    Explicar el Covid-19 a los niños

    Cómo explicar a nuestros niños el brote de coronavirus   Teniendo en cuenta la evolución del brote del coronavirus Covid-19 en España, y la nueva situación de cuarentena que afrontamos, conviene adaptar la información que trasladamos a nuestros pequeños. […]

  • 5 octubre, 2019
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    Talleres AEST 2019-20

    Talleres y cursos organizados por AEST para 2019-20   Las personas con altas capacidades tienen unas necesidades formativas específicas que deben ser atendidas desde la infancia, con el objetivo principal de lograr que su desarrollo sea armónico, conjugando las partes sociales, […]

  • 4 marzo, 2020
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    Las altas capacidades, olvidadas en la LOMLOE

    Ninguna de las propuestas presentadas por AEST aparece en el proyecto de ley de Educación    AEST solicita un desarrollo normativo común que unifique las legislaciones autonómicas, defina lo que significan las altas capacidades y establezca un protocolo de […]

  • 8 junio, 2019
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    Entrevista a Leopold Carreras

    «Los niños con altas capacidades necesitan retos intelectuales constantes» Objetivo ⇒ Mantener viva su curiosidad   «Existe una relación directa de causa efecto entre la desmotivación y que aparezca algún tipo de trastorno, así de grave es la situación. Por […]

  • 14 marzo, 2016
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    Características de las personas de Altas Capacidades

     Las personas de Altas Capacidades se caracterizan por tener una forma diferente de ser y de comprender el mundo. Aprenden de forma diferente y sienten de forma diferente. Tienen emociones mucho más intensas. Las Altas Capacidades van mucho más […]

  • 6 octubre, 2018
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    Talleres AEST 2018-19

      Las personas con altas capacidades tienen unas necesidades formativas específicas que deben ser atendidas desde la infancia, con el objetivo principal de lograr que su desarrollo sea armónico, conjugando las partes sociales, emocionales y educativas. Los niños de altas capacidades […]

  • 20 marzo, 2016
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    Legislación española sobre AACC

    ¿Qué dice la ley española sobre las Altas Capacidades? La legislación española considera a los niños de altas capacidades como alumnos con Necesidad Específica de Apoyo Educativo. Al estar transferidas las competencias en materia educativa a las CCAA, son […]

  • 4 marzo, 2019
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    Qué hacer si sospecho que mi hijo es de Altas Capacidades

    Es muy importante identificar las Altas Capacidades cuanto antes para poder atender a las necesidades, tanto educativas como emocionales, que pueda tener el niño A menudo, tener un informe que confirme la existencia de esas Altas Capacidades ayuda a […]

  • 24 marzo, 2018
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    Campamento pedagógico AEST

    Paleontología en el Monasterio   Esta Semana Santa AEST organiza un Campamento Pedagógico para sus socios. Se trata de un curso de enriquecimiento para alumnos de altas capacidades y talentosos. Este año, 2018, el proyecto es Paleontología en el Monasterio. […]

  • 11 junio, 2019
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    La aceleración en alumnos con altas capacidades

    ¿Qué es el Informe Templeton sobre aceleración educativa?   En mayo de 2003 se realizó una conferencia sobre aceleración educativa en The University of Iowa con especialistas de todo EE.UU., financiada por la John Templeton Foundation. El objetivo fue […]

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