¿Qué necesitan los niños de altas capacidades?
¿Qué necesitan de nosotros, padres y docentes, los niños con altas capacidades? Ciclo de Conferencias de AEST 2018. Ponentes: Olga Carmona y Alejandro Busto Los psicólogos especialistas en Altas…
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La importancia de la inteligencia emocional en la superdotación Ciclo de Conferencias de AEST 2017. Ponente: Maite Garnica La inteligencia emocional es la capacidad para gestionar nuestras emociones con…
El silencio de las niñas y mujeres con Altas Capacidades "La mujer con alta inteligencia tiene clara consciencia de sus capacidades y las valora, pero en la intimidad. Prefiere…
¿Cómo educar a un niño de altas capacidades? Intervenciones educativas efectivas en niños con altas capacidades •••• Leopold Carreras es uno de los principales expertos en altas capacidades de…
Nos encontramos frecuentemente al estrés de la mano de la alta inteligencia. ¿A qué se debe esta frecuencia? Hace unos meses un periodista se puso en contacto conmigo interesado por…
La Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) envió el pasado viernes, por correo electrónico, una carta de queja a la revista GQ tras leer un artículo que consideramos daña la dignidad y la imagen de los menores con altas capacidades y sus familias.
Altas Capacidades y dificultades de aprendizaje ¿Puede un estudiante de Altas Capacidades tener dificultades para leer o escribir, con la ortografía, el cálculo o la organización de sus tareas? La…
Ninguna de las propuestas presentadas por AEST aparece en el proyecto de ley de Educación AEST solicita un desarrollo normativo común que unifique las legislaciones autonómicas, defina lo que…
"Los niños con altas capacidades necesitan retos intelectuales constantes" Objetivo ⇒ Mantener viva su curiosidad "Existe una relación directa de causa efecto entre la desmotivación y que aparezca algún tipo…