• 8 septiembre, 2018
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    ¿SOLO HAY 27.133 ALUMNOS DE AACC EN ESPAÑA?

    La gran mayoría de los alumnos de altas capacidades está sin identificar Según los últimos datos publicados por el Ministerio de Educación en su página web, en España hay 27.133 alumnos de altas capacidades (curso 2016-17), 3.388 más que en el curso […]

  • 23 marzo, 2019
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    Alta Capacidad y estrés

    Nos encontramos frecuentemente al estrés de la mano de la alta inteligencia. ¿A qué se debe esta frecuencia?   Hace unos meses un periodista se puso en contacto conmigo interesado por saber si la superdotación era desencadenante directo de […]

  • 1 abril, 2017
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    Motivación y superdotados

    Ideas para motivar a un niño con Altas Capacidades   A menudo, los padres de los niños con altas capacidades se sorprenden y preocupan cuando sus hijos obtienen unos resultados académicos bajos. El problema puede proceder de la falta […]

  • 16 abril, 2018
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    Consejos para padres

    18 consejos para la educación de las altas capacidades en el hogar   Es habitual escuchar conversaciones en las que se considera que los niños superdotados “son afortunados” y que “solo por ser superdotados tienen el éxito asegurado, por […]

  • 7 julio, 2017
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    AEST-UCLM

    Se estrena el convenio entre AEST y la UCLM Raúl ha sido el primer alumno de la Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) que ha tenido la oportunidad de participar en los cursos de la Universidad de […]

  • 13 febrero, 2017
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    Identificación y atención

    Algunas pistas para identificar, entender y atender las altas capacidades   Todos los niños superdotados no son iguales. Pueden compartir algunas características, pero hay tantas altas capacidades como personas con ese potencial. Cada persona de alta capacidad es única […]

  • 21 julio, 2017
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    ¿Es lo mismo igualdad que equidad? AEST en la Asamblea de Madrid

    ¿Qué necesitan los niños de altas capacidades del actual sistema educativo? •••• Comparecencia de la presidenta de AEST ante la Asamblea de Madrid •••• “Las persona con altas capacidades no son una moda; las personas con altas capacidades han existido […]

  • 11 septiembre, 2017
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    Las cuestiones trascendentales

    Los alumnos de altas capacidades y sus preguntas trascendentales Los niños con altas capacidades suelen plantearse cuestiones trascendentales a edades muy tempranas. Es habitual que la inteligencia vaya acompañada de una curiosidad extrema. No es extraño que con cuatro […]

  • 28 noviembre, 2017
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    AACC-COMUNIDAD DE MADRID

    AEST explica al Grupo Popular en la Asamblea de Madrid las necesidades de los niños con altas capacidades La Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) se ha reunido con representantes del Grupo Popular en la Asamblea de Madrid […]

  • 11 diciembre, 2016
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    Preguntas y respuestas sobre AACC – AEST (VÍDEO)

    Las principales dudas sobre las Altas Capacidades ¿Es lo mismo tener altas capacidades que ser un genio? ¿Los niños de altas capacidades son los primeros de la clase? ¿Es verdad que se aburren en el colegio? ¿Necesitan algún tipo […]

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